לפני: | ||
כב' השופטת מיכל אריסון-חילו נציג ציבור (עובדים) מר גיורא רדר נציגת ציבור (מעבידים) גב' לורנס עאסי | ||
התובעת | ח'ואלד לובנה ת.ז. 035667716 ע"י ב"כ עו"ד מטאנס שאער | |
- | ||
הנתבע | המוסד לביטוח לאומי ע"י ב"כ עו"ד יפעת קונה |
פסק – דין |
העובדות החשובות לענייננו:
מנגד טוען הנתבע, כי העלאת השכר של התובעת בחודשים 11/2006-12/2006 הינה העלאה לצורך הגדלת הבסיס לתשלום דמי פגיעה וקצבת הנכות מעבודה ומשום כך אין מדובר בהעלאת שכר אמיתית, שיש לקחתה בחישוב הבסיס לתשלום דמי פגיעה וקצבת נכות מעבודה.
דיון והכרעה
לעניין זה נקבע לא אחת:
" 'בענפי הביטוח הלאומי שבהם שכרו של המבוטח משמש בסיס לתשלום הגמלה (כגון, דמי פגיעה בעבודה, דמי לידה), יש חשיבות רבה לקביעה 'אמיתית' של השכר. לחשיבות זו מטרה כפולה. מחד גיסא, על הגמלה, שנועדה להחליף הכנסה שפסקה, להתבסס על השכר שקיבל המבוטח למעשה. מאידך גיסא, כדי למנוע ניצול לרעה של הוראת החוק, על פקיד התביעות לברר את נכונותו של השכר והאם אין הוא מושתת על נתונים בלתי נכונים.' (דב"ע נב/0-140 אודט ברכה – המוסד לביטוח לאומי, פד"ע כ"ד 523, 526, (1992) וההפניות שם). משכך נקבע, כי יש לבחון האם כל העובדות אשר להן טוען המבוטח הן נכונות, ועת מדובר בגמלה שהיא פונקציה של הכנסת המבוטח - אם אכן ההכנסה הנטענת היא ההכנסה הנכונה לצורך חישוב הגמלה. במסגרת זאת מוטלת על פקיד התביעות, ולאחר מכן, על בית הדין, חובה לאבחן בין 'אמת' לבין 'פיקציה'...."
(ר' עב"ל 33389-09-11 אינסה ריזנברג - המוסד לביטוח לאומי, ניתן ביום 28/6/2012 והאסמכתאות שם).
עוד נפסק, כי שעה שבוחנים את קיומם של יחסי עובד ומעביד בכלל, לרבות בנושא זכאות מכוח חוק הביטוח הלאומי, יש מקום לבחון בקפידת יתר את טיב היחסים שנוצרו בין קרוב המשפחה לבין מעסיקו, תוך שימת לב לסימני ההיכר השונים, כגון, מסגרת שעות עבודה, שכר ריאלי או סימלי וכד' (ר' עב"ל 580/08 ביאדסה מנאל – המוסד לביטוח לאומי, ניתן ביום 18/12/2008 וההפניות שם).
גם בענייננו יש לבחון את אמיתות השכר ששולם לתובעת המועסקת על ידי אביה.
באשר לתפקידה בבית הספר הסבירה התובעת:
"אני פקידה, מחליפה טסטים למורים. אנחנו מקבלים הקצאות ממשרד הרישוי ואני מסדרת למורים את המבחנים. אני מקבלת תלמידים, קובעת שיעורים לתלמידים ומנהלת את המשרד. כל מי שמגיע למשרד אני מקבלת אותו. אני קובעת לתלמיד שיעורים אצל המורה. מורה ותלמיד מגיעים לבית הספר ביחד ואני נותנת שירות למורים" (ר' עמ' 2 לפרוטוקול ש' 19-15).
בהמשך ציינה התובעת:
"זה בית ספר שבו נכנסים מורים ויוצאים מורים. בממוצע היו 6-7 מורים. לפני התאונה בכמה חודשים היו 17 מורים" (ר' עמ' 3 לפרוטוקול ש' 3-2).
בעניין העלאת שכרה העידה התובעת:
"בהתחלה הייתי עובדת בחצי משרה ואחרי זה שנהיה לחץ פניתי לאבא שלי וביקשתי ממנו עזרה והוא היה עובד במקומי אחר הצהרים וזה היה עד חודש נובמבר....
בחודש אוקטובר הוא פנה אליי ואמר לי שיש טענות מהמורים שביקשו שתהיה פקידה גם אחרי הצהרים. אני אז עבדתי חצי משרה. אבי פנה אלי ואמר לי שהוא מבקש שאתחיל לעבוד משרה מלאה ואז התחלת. " (ר' עמ' 3 לפרוטוקול ש' 13-8).
"כשהתחלתי לעבוד אחה"צ עשיתי את כל מה שהייתי צריכה לעשות בבוקר ולא הספקתי" (ר' עמ' 3 לפרוטוקול ש' 18).
התובעת הסבירה כי אביה לא יכול היה לספק שירותי משרד אחר הצהריים כי גם הוא מורה לנהיגה ויש לו תלמידים, ברם שונה מטענתה זו בכל התקופה בה לא עבדה התובעת אחר הצהריים, אביה היה נותן שירותים למורים בשעות אחר הצהריים.
אביה של התובעת אף העיד לעניין זה בחקירה חוזרת כי: "ניהול בית ספר לנהיגה. כל מורה הוא קבלן לעצמו. יש לו מפתח למשרד וכל שירות שהוא צריך הוא עושה זאת. כשמורה צריך מידע מסוים או נייר מסוים אני מספק אותו אחה"צ ואני מתכוון לתקופה של 2006" (ר' עמ' 8 לפרוטוקול ש' 19-16).
באשר לסיבה להעלאת השכר לתובעת ובסתירה לעדות התובעת, מסר אביה בהודעתו לחוקרת הנתבע, כי "בעלה של הבת שלי רצה שאני אעלה לה את השכר אם לא היא תעזוב אז אני העליתי לה" (ר' עמ' 2 להודעה, מוצג נ/1). אביה של התובעת נשאל על ידי חוקרת הנתבע בעניין ההעלאה בשכר: "האם היה שוני בעבודה של לובנה במשרד הוספת לה עבודה או משהו או שעות?" על כך השיב האב: "לא, לא היה כל שינוי בעבודה." (ר' עמ' 3 להודעה נ/1).
בסתירה לדברי אביה, העידה התובעת בעדותה לפנינו כי בעלה אינו קשור לשכר שהיא מקבלת (ר' עמ' 4 לפרוטוקול ש' 31-28).
בעדותו לפנינו מסר אביה של התובעת גרסה שונה מזו שמסר לחוקרת הנתבע ולפיה, המורים בבית הספר דרשו יותר שירות ואיימו לעזוב את בית הספר אם לא ינתן להם שירות של פקידה אחר הצהריים (ר' עמ' 5 לפרוטוקול, ש' 24-23) וכי בעלה של התובעת מעולם לא התערב (ר' עמ' 7 לפרוטוקול ש' 19-18).
הנה כי כן, לאבי התובעת כל פעם גרסה אחרת באשר לצורך בהעלאת השכר לתובעת בחודשים נובמבר ודצמבר 2006 ולא מצאנו ליתן אמון באף אחת מגרסאותיו.
זאת ועוד, כאשר נפגעה התובעת ונאלצה לשהות בחופשת מחלה מספר חודשים, החליפה את התובעת בעבודתה, אחותה רנדה. מהעדויות אשר לפנינו עולה כי רנדה עבדה בשעות הבוקר בלבד ובמשרה חלקית ושכרה עמד על סך של 1,620 ₪. מנגד, לא הובאה כל פקידה אחרת לספק שירותים למורי בית הספר אחר הצהריים. אביה של התובעת הוא זה אשר סיפק את שירותי המשרד בשעות אחר הצהריים.
התובעת ציינה כי רנדה לא יכלה לעבוד בשעות אחר הצהריים הואיל והיה עליה לעזור לתובעת בטיפול בילדיה. מאידך גיסא העידה רנדה: "לא. לא רציתי לעבוד אחה"צ. אבי גם לא ביקש ממני" (עמ' 14 לפרוטוקול ש' 7).
עוד נציין כי לגרסת התובעת, בעת שעבדה בבית הספר, אמה נהגה לעזור לה בטיפול בילדיה. אם אמה של התובעת נהגה לעזור לה בטיפול בילדיה בעת שהתובעת עבדה, מדוע יש צורך בעזרתה של רנדה?!
כך גם לא הובא לפנינו כל הסבר מניח את הדעת, מדוע, כאשר התובעת שהתה באי כושר ובחופשת מחלה (תקופה ארוכה של מספר חודשים) הסתפקו מורי בית הספר בשירותיו של אבי התובעת, מאידך גיסא עובר למועד הפגיעה של התובעת היה צורך בלתי מתפשר לפקידה בשעות אחר הצהריים?!
גם כאשר התובעת חזרה לעבודתה, בחודש ספטמבר 2007, חזרה התובעת לעבוד במשרה חלקית בלבד ושכרה עמד על סך של 1,980 ₪ לחודש ולא נשכרה פקידה אחרת לספק שירות בבית הספר בשעות אחר הצהריים.
התובעת אמנם צרפה מסמכים אשר לטענתה יש בהם כדי להוכיח כי מספר המורים הרשומים בבית הספר עלה בשנת 2006, ולפיכך נוצר צורך בהעלאת היקף משרתה. ברם, ממסמכים אלו עולה כי בשנת 2005 היו רשומים בבית הספר בממוצע 12 מורים ובשנת 2006 היו רשומים בבית הספר 14 מורים. כך גם עולה מעדותו של אבי התובעת (ר' עמ' 5 לפרוטוקול ש' 21-17).
בשים לב לדברים אלה לא שוכנענו כי חל גידול פתאומי רחב היקף אשר בעקבותיו נאלצה התובעת לעבוד משרה מלאה.
ניתן היום, כ"א בכסלו תשע"ג (5 בדצמבר 2012), בהעדר הצדדים ויישלח אליהם.
| ||||
מר גיורא רדר נציג ציבור (עובדים) | מיכל אריסון-חילו, שופטת | גב' לורנס עאסי נציגת ציבור (מעבידים( |
תאריך | כותרת | שופט | צפייה |
---|---|---|---|
05/12/2012 | פסק דין מתאריך 05/12/12 שניתנה ע"י מיכל אריסון-חילו | מיכל אריסון-חילו | צפייה |
תפקיד | שם | בא כוח |
---|---|---|
תובע 1 | חואלד לובנה | מטאנס שאער |
נתבע 1 | המוסד לביטוח לאומי / חיפה ע"י הלשכה המשפטית |